"Nos enfants seront en compétition constante avec les robots"
Je trouve cette citation du fondateur chinois d’Alibaba très inspirante !
Apprenons a nos enfants à être humain !
Il y a 30 ans, on nous a appris à bien réciter, à répéter, et à nous conformer à la norme, en présupposant que notre monde est linéaire, stable et absent de tout imprévu .
Comme si les ressources seraient inépuisables, comme si notre dépendances à nos parents était éternelle.
Flexibilité, Autonomie, Patience, et tant d'autres qualités dont nous avons besoin à l'âge adulte, auraient bien pu nous être enseignés durant notre enfance.
À l'âge adulte nos enfant auraient besoin de compétences plus humaines qui leur permettront de s'imposer et créer de la valeur à leurs entourages.
Personnellement, je pense que le plus important est d’enseigner à nos enfants comment être ensemble, comment communiquer ensemble, comment s'organiser, comment avoir et exprimer des opinions.
L'école comme premier outil:
Les examens dans les écoles sont importants certes , mais ils ne sont pas essentiels !
Nous faisons tellement de pression sur nos enfants. On leur fait comprendre que la note est le seul et unique moyen de valoriser leurs acquis. L'école est une étape dans notre vie mais l'éducation est toute notre vie. Nous apprenons chaque jour de notre vie et nous continuerons à apprendre jusqu'au dernier jour .
Comment alors utiliser l'école comme outil pour préparer un enfant à continuer à apprendre durant toute sa vie. Il serait plus judicieux de faire apprendre des compétences plutôt que des connaissances.
Soutenir les enseignants:
Devenir enseignant est un rêve pour certain, pour d’autres c’est une punition de vie… Qui aimerait donner plus que la moitié de ces heures de vie pour éduquer des enfants jour après jour. Personnellement je ne pense pas que les enseignants deviennent enseignants juste pour donner des cours de mathématiques ou d'histoires…
Un/une enseignante choisi ce métier, parce qu'il/elle rêve de donner. Il/elle a le don de partager le savoir. Combien d’entre nous, ont eu une maîtresse qui leur a changé la vie? Combien d’entre nous, ont eu un prof qui a donné sense à leur vie ?
Bien évidemment cela va dans l’autre sense aussi. Pour cela les établissements scolaires et leurs administrations doivent travailler sur la création d'un environnement dans lequel les enseignants ont du plaisir à y venir et à y travailler.
Je lance un défi, si aujourd'hui je demande à une administration scolaire quelle est votre priorité numéro 1, la réponse sera l'élève.
C'est complètement faux, la responsabilité du leader d’un établissement n'a rien à voir avec les résultats scolaires des élèves. Les dirigeants sont responsables des personnes en charge des résultats scolaires des élèves. Ces personnes seraient alors enseignants.
Les administrations servent les professeurs et les professeurs servent les étudiants.
Et si l'administration s’obstine à considérer les notes scolaires des élèves de l'école comme sa priorité , les enseignants se protégeront de leurs dirigeants et les élèves en souffriront bien sûr.
Comprendre la génération Futur “ Lemhafet- لمهفات”
Lemhafet - لمهفات seront nos futur leaders, ils seront les personnes qui s'occuperont de nous, de notre pays quand personnes d'entre nous n’aura la force ni le courage de se battre pour un monde meilleur.
Je les vois ouverts d'esprit, compréhensifs et adaptables au changement. Je les vois motivés, heureux et responsables.
Je vois cette génération active. Elle ne se contente pas d’avouer ou d'exprimer le mécontentement quand il le faut. Cette génération organise des rassemblements et présente des idées, des opinions et des actions.
Nos enfants - la génération futur - vivrait dans un monde plus stressant et plus compliqués certes, vu les dirigeants et les leaders qu’ils ont aujourd'hui. Nos enfants auront beaucoup de challenges mais ils sauront quoi faire et surtout comment faire le “RIGHT THING.”
Aujourd'hui nous voyons des enfants déprimés, des enfants désespérés qui veulent quitter le pays, qui n'ont aucune vision du futur. Nous voyons des enfants appeler au secours par leur silence sombre.
Nous nous disons qu’ils vont s'en sortir comme nous l’avons fait. Nous espérons que cela fonctionnera pour eux. Pourquoi ne pas leur apprendre comment interagir avec d'autres êtres humains, comment trouver les compétences adaptées “right skills” pour changer l’avenir.
Ré-imaginer
Je pense que la chose la plus difficile pour réformer un système éducatif est d'admettre que nous avons une responsabilité commune, parents-élèves-enseignants-établissement. Si nous imaginons un monde différent de celui dans lequel nous vivons maintenant c’est maintenant que nous devons agir. Chacun de nous doit prendre ses responsabilités; les uns envers les autres, a tout âges, mais principalement nos responsabilités envers les plus jeunes d’entres nous : les enfants.
Et comme le dit le proverbe africain: “Vis pour ce que demain a à t’offrir et non pas pour ce qu'hier t’a enlevé”. Soyons fort(e)s, soyons courageu(se)s. Demain sera mieux qu'aujourd'hui mais c'est à vous bien évidemment de le rendre meilleur”.
Par Amour,
Sara